Dinsdag 3 oktober 2023:

We vierden deze week de verjaardag van Achiel. Hij was jarig tijdens het kermisweekend. We vierden in onze kring feest en bekeken in zijn verjaardagsboekje wat zijn wensen waren: Op de verjaardagsstoel zitten en vlaggen ophangen in onze klas.
Natuurlijk mocht Achiel vol trots zijn verjaardagskoffer uithalen en tonen wat hij allemaal mee had. We speelden hier doorheen de dag mee in de klas.

Achiel is 5 jaar geworden en mocht dus 5 opdrachten kiezen die we doorheen de dag samen konden doen. Hij koos voor:

– Spelen met muziekinstrumenten
– Bellen blazen op de speelplaats
– Eigen spel naar keuze om buiten te spelen: verstoppertje
– Samen met drie vriendjes een gezelschapsspel spelen naar keuze
– Een spelletje spelen op de Ipad

Na al deze leuke activiteiten koos Achiel er voor om samen de de juf wafels te bakken in de klas. Ze waren dan ook super lekker! Hmmm….

We leerden over de kermis net voor en na het kermisweekend in Zulte. De focus lag op tellen en beurt afwachten dus maakten we van onze klas in verschillende hoekjes iets over de kermis.

Wat hebben we doorheen dit thema allemaal gedaan:

• Brainstormen: wat weten we allemaal over de kermis?
• Samen een kermis opbouwen in de klas/ speelplaats
• Waarneming van de kermis in Zulte en de firtelreuzen (zie vorig blogbericht)
• Eendjes vissen a.d.h.v. opdrachtkaarten en een dobbelsteen
• Blikken gooien: turven, hoeveel heb ik er om gegooid?
• Oliebollenkraam openhouden: evenveel betalen
• Spelen met ballonen: hoe lang kan ik hem omhooghouden?
• Matrix de kermis
• Vertellen over het kermis- en firtelweekend
• Kermiswoorden naleggen met letters
• Een prent in stukken knippen en terug ordenen/ kleven op cijfer
• Evenveel frietjes tekenen
• Grote kermisvoormiddag op de speelplaats (zie volgend blogbericht)

Donderdag 28 en vrijdag 29 september 2023:

We gingen we met onze klas naar de kermis op het dorp gaan kijken. We bekeken welke kraampjes we herkenden, wat we er allemaal konden doen en we mocht even in de botsauto’s plaatsnemen. Daarna bekeken we in de klas of alles wat we vertelden ook te zien was op onze kermis.

De dag erna gingen we op bezoek bij de firtelreuzen, we spraken er eerst over in onze klas en eindelijk was het moment daar dat we mochten gaan kijken. De verbazing was groot toen we binnenkwamen, ze waren écht supergroot. De reuzen heten: rollebolle, pomperwat en reuzeke Guy. Onder hun lange rok konden we zien hoe de reuzen worden gedragen. Wij waren nog te klein om door het ‘venstertje’ te zien, maar hoe indrukwekkend was dit wel niet?! De begeleiders heften hem even omhoog en stapte er even mee rond.

Afgelopen week maakten we kennis met krullenbol in onze klas. We leerden voornamelijk om de juiste werkhouding- en pengreep aan te lere, dit allemaal aan de hand van een liedje.
Eenmaal we dit een aantal keer hebben herhaald leerden we drie nieuwe vormen kennen, namelijk: meneertje rond, meneertje vierhoek en meneertje driehoek. Elke dag deden we allerlei activiteiten rond deze vorm.

Wat deden we allemaal afgelopen week?
– De juiste zithouding aannemen
– De juiste pengreep hanteren (vogeltje; bekje en lelletje om te steunen)
– Groot motorisch bewegen op de speelplaats (fietsen in een cirkel, stappen in een cirkel/driehoek/vierhoek)
– Plasticine met de verschillende vormen
– Zandbak om daarin de vormen in af te drukken (ronde potjes, vierkantige doosjes…)
– Wiskundige begrippen: seriëren van de rij, sorteren van de vormen a.d.h.v. kleur, vorm en dikte
– Vormen tekenen in de scheerschuim
– Schrijven van onze naam met behulp van een schrijfkaart
– Met onze vinger in de lucht de vormen ’tekenen’

Onze eerste, warme week in de nieuwe klas met nieuwe vriendjes zit er al weer op. Natuurlijk zijn jullie super benieuwd naar wat we allemaal al hebben gedaan in onze klas. Kijk maar snel mee!

– Kennismakingspelletjes / ons voorstellen aan de klas
– Vertellen over onze leukste vakantieherinnering
– Hoekjes leren kennen
– Onthaal liedjes / vaste gewoonten leren kennen
– Symbool kiezen, kleuren en/of zelf tekenen
– Voorblad versjes- en liedjesmap schilderen met waterverf
– Artiestenzak maken (knippen, kleven en schilderen)
– Verhaal luisteren (Jip en Janneke)
– Pictionary met onze klassymbolen
– Ijsje eten tijdens onze warme dagen