Op woensdag wilden Jules en Basje graag samen spelen met de auto’s. Dit mocht natuurlijk!
Maar plots… hevige ruzie tussen beiden! Ze wilden alle twee de rode auto!
Juf kwam tussen beide en vraagt wat er is gebeurd.
Ze blijven maar door ratelen tot juf zegt STOP! Vinden jullie dat nu leuk al dat geruzie in de klas? Het zou toch veel leuker zijn als jullie dit terug goedmaken.
Hoe zouden jullie het nu kunnen goedmaken?
Jules en Basje weten het niet.
Als we nu eens de hulp inroepen van de kinderen, misschien hebben zij wel een idee hoe Bas en Jules het terug kunnen goedmaken.
- In de klas stelt juf het cirkelen voor:
° We zitten in de kring. Juf zegt ‘Dat is een cirkel’. Nu zien we iedereen goed zitten.
° Vooraleer we kunnen cirkelen moeten we goede afspraken maken. Deze worden voorgesteld met prenten.
° Ik laat de kinderen eerst denken (met de wijsvinger/gekruiste vingers tegen het hoofd)
° Wanneer juf ziet als alle duimen omhoog zijn, dan starten we met cirkelen.
° Juf start met de wereldbol in haar handen en zegt: ‘deel of doe om de beurt’.
° Ik geef de wereldbol aan een kleuter naast zich.
° Ik luister naar wat de kleuter zegt en zeg telkens: Dank u wel (naam kleuter)
Op het einde maakten we een samenvatting van alles wat we gehoord hebben:
Juf heeft goede dingen gehoord en somt ze op en schrijft ze op.
–> Jules en Basje kiezen samen hoe ze het nu kunnen goed maken.
In de klas werden foto’s gemaakt hoe we het kunnen GOEDMAKEN met elkaar.