16 april

Tijdens de paasvakantie werd er in onze klas een nieuw digitaal bord geïnstalleerd! De kinderen mochten in de les spelling er eens op schrijven met een speciale “pen”! Niet iedereen staat al op de foto. Zij krijgen later nog wel eens de kans om het bord uit te testen! Vanaf nu voor altijd gedaan met de krijtjesborden! In plaats daarvan kregen we wel nog 2 grote witte magneetborden waarop we met stift kunnen schrijven! We (ook de juf!) zijn allemaal heel blij met het digitaal bord!

21 december: gezelschapsspel spelen in het thema van Kerstmis.

Vorige week kregen we een leuke les begrijpend lezen van onze stagemeester Gauthier. In deze les maakten we kennis met 6 vreemde dieren: hengelvis/aardvarken/vingerdier/zeepaardje/prieelvogel en luiaard. We werden eerst in 6 groepjes verdeeld. Elk groepje kreeg 1 vreemd dier om te bespreken. Zo kwamen de 6 dieren aan bod. Elk groepje moest de informatieve tekst lezen over dat vreemd dier in het werkboek van taal. Nadien moesten de groepsleden samen de opdrachten/vragen oplossen. Waren ze klaar met dat dier, dan moesten ze het dier nemen dat (in hun werkboek) daarop volgde enz … Toen de tijd om was, werden de groepjes herverdeeld. Nu waren er 3 groepjes met 6 kinderen. De bedoeling was dat elk groepslid zijn besproken dier voorstelde aan de andere groepsleden door zoveel mogelijk informatie te geven. Iedereen van de groep kon ook vragen stellen aan dat kind. Als alles duidelijk was, dan begonnen ze de opdrachten/vragen samen op te lossen. Het kind dat het dier voorgesteld had, controleerde of de antwoorden correct waren. Zo kon iedereen eens meester of juf spelen.