Bij peer tutoring helpen oudere leerlingen jongere leerlingen met leren. In onze school betekent dit dat het vierde leerjaar samen leest met het eerste leerjaar. Zo wordt elk kind uit het eerste leerjaar gekoppeld aan een ‘leesmaatje’ uit het vierde leerjaar.

De kinderen lezen samen in een ontspannen en veilige sfeer. De oudere leerlingen helpen niet alleen bij het lezen, maar moedigen ook aan en geven complimentjes. Op die manier groeien beide kinderen: de jongste leert vlotter lezen, en de oudste leert verantwoordelijk zijn en helpt met plezier.

Samen lezen wordt zo leuk én leerrijk!

Elke maandag is het een beetje feest in onze klas! Niet alleen omdat we weer aan een nieuwe week beginnen vol leren en ontdekken, maar vooral omdat onze leesgrootouders langskomen. Deze fantastische vrijwilligers nemen plaats in de smuldreef en helpen onze leerlingen met lezen.

Voor de kinderen is het een bijzonder moment. Samen met een leesgrootouder duiken ze in een boek, oefenen ze op woordjes en laten ze trots horen hoe goed ze al kunnen lezen. De warme en geduldige aanpak van onze leesgrootouders geeft hen zelfvertrouwen en motiveert hen om steeds beter te worden.

Voor de kinderen voelt het als een gezellige één-op-één momentje, terwijl de leesgrootouders genieten van de stralende gezichtjes en de vooruitgang die ze week na week zien.

Een dikke dankjewel aan onze lieve leesgrootouders! Jullie maken op maandag niet alleen het lezen leuker, maar ook onze klas een warmere plek. 💛📖

Vandaag gingen we naar de bib. Niet om boeken te kiezen maar om een illustrator te ontmoeten. Hilde toonde ons hoe je je fantasie kan gebruiken. Ze leerde ons ook hoe we met onze eigen fantasie een meneer/mevrouw tekenen.

Nog enkele sfeerbeelden van onze stoet.